TY  - GEN
AU  - Mešel, Nina
AU  - Antunes, Ana
AU  - Radulovic, Makedonka
AU  - Martines, Catia
AU  - Nunes, Cristina
AU  - Polić, Sanja
AU  - Žegarac, Nevenka
PY  - 2023
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/1267
AB  - Catalogue systematizes, classifies, presents and describes
family support workforce core and field specific skills.
Core skills are partnership and collaboration, empathic skills; advocacy and
empowerment skills, good listening, problem solving, building trust and
confidence and user-friendly communication. Model of family support skills presents plausible interaction between core and field specific skills, knowledge, approaches, personal traits and
amalgam qualities of family support workforce.
PB  - European Family Support Network
T2  - European Family Support Network (EurofamNet) © 2023
T1  - Catalogue of family support skills: Core and field specific family support skills
ER  - 

@misc{
author = "Mešel, Nina and Antunes, Ana and Radulovic, Makedonka and Martines, Catia and Nunes, Cristina and Polić, Sanja and Žegarac, Nevenka",
year = "2023",
abstract = "Catalogue systematizes, classifies, presents and describes
family support workforce core and field specific skills.
Core skills are partnership and collaboration, empathic skills; advocacy and
empowerment skills, good listening, problem solving, building trust and
confidence and user-friendly communication. Model of family support skills presents plausible interaction between core and field specific skills, knowledge, approaches, personal traits and
amalgam qualities of family support workforce.",
publisher = "European Family Support Network",
journal = "European Family Support Network (EurofamNet) © 2023",
title = "Catalogue of family support skills: Core and field specific family support skills"
}

Mešel, N., Antunes, A., Radulovic, M., Martines, C., Nunes, C., Polić, S.,& Žegarac, N.. (2023). Catalogue of family support skills: Core and field specific family support skills. in European Family Support Network (EurofamNet) © 2023
European Family Support Network..

Mešel N, Antunes A, Radulovic M, Martines C, Nunes C, Polić S, Žegarac N. Catalogue of family support skills: Core and field specific family support skills. in European Family Support Network (EurofamNet) © 2023. 2023;..

Mešel, Nina, Antunes, Ana, Radulovic, Makedonka, Martines, Catia, Nunes, Cristina, Polić, Sanja, Žegarac, Nevenka, "Catalogue of family support skills: Core and field specific family support skills" in European Family Support Network (EurofamNet) © 2023 (2023).

TY  - JOUR
AU  - Marković, Violeta
AU  - Polić, Sanja
AU  - Pavlović, Danijela
PY  - 2023
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/1266
AB  - Kao rezultat pandemije COVID-19, profesionalci koji rade u sistemu socijalne zaštite suočavali su se sa višestrukim izazovima – zbog zdravstvene krize bili su zabrinuti, ne samo za živote svojih korisnika, već i za svoju porodicu, prijatelje, ali i za sopstveni život. U cilju analize i razumevanja promena koje je epidemija COVID-19 donela u sistemu socijalne zaštite osoba u migracijama u Srbiji, sprovedeno je kvalitativno istraživanje sa profesionalcima u sistemu. Sprovedene su fokus grupe sa 13 profesionalaca i sedam intervjua sa ključnim informatorima. Rezultati istraživanja pokazuju da je pandemija COVID-19 osvetlila nedostatak kapaciteta prilagođavanja u sistemu zaštite i nespremnost za kriznu situaciju – počev od izazova u obezbeđivanju opreme za zdravstvenu zaštitu dosledno i podjednako do nedostatka stručnog nadzora.
AB  - As a result of the COVID-19 pandemic, professionals working in the social
protection system are confronted with multiple challenges – due to the health crisis, they are worried not only for the lives of their beneficiaries but
for their own families, friends, including their own lives. In order to analyze
and understand the changes that the COVID-19 pandemic brought to the social protection system of persons in migration in Serbia, qualitative research
with professionals in the system has been conducted. Focus groups with 13
professionals and 7 interviews with key informants were conducted. Results
have shown that the COVID-19 pandemic had lightened up the lack of adapting capacities in the social protection system and unpreparedness for situations of crisis – starting from challenges of consistent and equal provision of
health protection equipment to lack of competent supervision.
PB  - Beograd : Fakultet političkih nauka
T2  - Godišnjak Fakulteta političkih nauka
T1  - Sistem zaštite osoba u migracijama  tokom vanrednog stanja izazvanog pandemijom Covid-19 u Srbiji
T1  - Protection System of Persons in Migration during the State of Emergency due to Covid-19 in Serbia
EP  - 170
IS  - 30
SP  - 147
VL  - 17
ER  - 

@article{
author = "Marković, Violeta and Polić, Sanja and Pavlović, Danijela",
year = "2023",
abstract = "Kao rezultat pandemije COVID-19, profesionalci koji rade u sistemu socijalne zaštite suočavali su se sa višestrukim izazovima – zbog zdravstvene krize bili su zabrinuti, ne samo za živote svojih korisnika, već i za svoju porodicu, prijatelje, ali i za sopstveni život. U cilju analize i razumevanja promena koje je epidemija COVID-19 donela u sistemu socijalne zaštite osoba u migracijama u Srbiji, sprovedeno je kvalitativno istraživanje sa profesionalcima u sistemu. Sprovedene su fokus grupe sa 13 profesionalaca i sedam intervjua sa ključnim informatorima. Rezultati istraživanja pokazuju da je pandemija COVID-19 osvetlila nedostatak kapaciteta prilagođavanja u sistemu zaštite i nespremnost za kriznu situaciju – počev od izazova u obezbeđivanju opreme za zdravstvenu zaštitu dosledno i podjednako do nedostatka stručnog nadzora., As a result of the COVID-19 pandemic, professionals working in the social
protection system are confronted with multiple challenges – due to the health crisis, they are worried not only for the lives of their beneficiaries but
for their own families, friends, including their own lives. In order to analyze
and understand the changes that the COVID-19 pandemic brought to the social protection system of persons in migration in Serbia, qualitative research
with professionals in the system has been conducted. Focus groups with 13
professionals and 7 interviews with key informants were conducted. Results
have shown that the COVID-19 pandemic had lightened up the lack of adapting capacities in the social protection system and unpreparedness for situations of crisis – starting from challenges of consistent and equal provision of
health protection equipment to lack of competent supervision.",
publisher = "Beograd : Fakultet političkih nauka",
journal = "Godišnjak Fakulteta političkih nauka",
title = "Sistem zaštite osoba u migracijama  tokom vanrednog stanja izazvanog pandemijom Covid-19 u Srbiji, Protection System of Persons in Migration during the State of Emergency due to Covid-19 in Serbia",
pages = "170-147",
number = "30",
volume = "17"
}

Marković, V., Polić, S.,& Pavlović, D.. (2023). Sistem zaštite osoba u migracijama  tokom vanrednog stanja izazvanog pandemijom Covid-19 u Srbiji. in Godišnjak Fakulteta političkih nauka
Beograd : Fakultet političkih nauka., 17(30), 147-170.

Marković V, Polić S, Pavlović D. Sistem zaštite osoba u migracijama  tokom vanrednog stanja izazvanog pandemijom Covid-19 u Srbiji. in Godišnjak Fakulteta političkih nauka. 2023;17(30):147-170..

Marković, Violeta, Polić, Sanja, Pavlović, Danijela, "Sistem zaštite osoba u migracijama  tokom vanrednog stanja izazvanog pandemijom Covid-19 u Srbiji" in Godišnjak Fakulteta političkih nauka, 17, no. 30 (2023):147-170.

TY  - JOUR
AU  - Marić Ognjenović, Miljana
AU  - Polić Penavić, Sanja
AU  - Žegarac, Nevenka
PY  - 2023
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/1100
AB  - Cilj ovog rada je mapiranje i analiza programa podrške pozitivnom roditeljstvu koji se realizuju u okviru nevladinog sektora u lokalnim zajednicama gradova Beograd i Novi Sad kako bi se procenila dostupnost savremenih programa podrške deci i porodicama. Pretraživanjem na platformama UNICEF-a, MODS-a, CPD,
SOS-Dečija sela Srbija mapirano je ukupno jedanaest programa koji su analizirani upotrebnom desk analize. Na osnovu korišćenih indikatora dobijeni su rezultati da nevladin sektor u navedenim lokalnim zajednicama realizuje usluge pozitivnog roditeljstva
koje za cilj imaju jačanje i razvoj kompetencija roditeljstva, a obuhvataju veštine za podsticanje odnosa roditelj/staratelj - dete, vaspitanje i disciplinovanje, prepoznavanje i odgovaranje na potrebe deteta, kao i stimulaciju razvoja deteta. Programi se realizuju u grupi roditelja/staratelja u trajanju od nekoliko nedelja, sadrže
edukativni i iskustveni deo i temelje se na podučavanju, dok se intenzivnije intervencije često ne koriste. Podaci o efektima programa i broja korisnika izostaju. Na osnovu dobijenih rezlutata može se zaključiti da se u okviru nevladinih organizacija
nastoje razvijati i unaprediti veštine pozitivnog roditeljstva, što je u skladu sa socijalnim politikama i značaju koje pozitivno roditeljstvo ima za najbolji interes deteta. Međutim, nedostaje evaluacija programa i kontinuirani monitoring, kako bi razvijali praksu zasnovanu na dokazima.
AB  - The aim of this paper is to map and analyze the programs of support
for positive parenting, which are implemented within the non-governmental sec-
tor in the local communities of Belgrade and Novi Sad, in order to assess the availability of modern family support programs. A search on the platforms of UNICEF,
MODS, CPD, SOS Children’s Villages Serbia mapped eleven programs, which were
analyzed using desk analysis. Based on the indicators used, the results show that
the non-governmental sector in these local communities provides positive parenting services aimed at strengthening and developing parenting competencies, and
includes skills to encourage parent/foster carer-child relationship, education and
discipline, recognizing and responding to the child’s needs, as well as stimulating
the child’s development. The programs are mostly implemented in a group of pa-
rents / foster carers lasting several weeks, contain an educational and experiential part and are based on teaching, while more intensive interventions are often
not used. Data on the effects of the program and the number of users are mostly
missing. Based on the obtained results, it can be concluded that within non-governmental organizations, efforts are being made to develop and improve the skills
of positive parenting, which is in line with social policies and the importance of
positive parenting for the best interest of the child. However, there is a lack of program evaluation and continuous monitoring to develop evidence-based practice
PB  - Novi Sad : Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača
T2  - Krugovi detinjstva
T1  - Prikaz primene programa podrške pozitivnom roditeljstvu nevladnih organizacija u Novom Sadu i Beogradu
T1  - Implementation of the positive parenting support program of non-governmental organizations in Novi Sad and Belgrade
EP  - 20
IS  - 2
SP  - 7
VL  - 11
DO  - 10.53406/ kd.v10i2.53
ER  - 

@article{
author = "Marić Ognjenović, Miljana and Polić Penavić, Sanja and Žegarac, Nevenka",
year = "2023",
abstract = "Cilj ovog rada je mapiranje i analiza programa podrške pozitivnom roditeljstvu koji se realizuju u okviru nevladinog sektora u lokalnim zajednicama gradova Beograd i Novi Sad kako bi se procenila dostupnost savremenih programa podrške deci i porodicama. Pretraživanjem na platformama UNICEF-a, MODS-a, CPD,
SOS-Dečija sela Srbija mapirano je ukupno jedanaest programa koji su analizirani upotrebnom desk analize. Na osnovu korišćenih indikatora dobijeni su rezultati da nevladin sektor u navedenim lokalnim zajednicama realizuje usluge pozitivnog roditeljstva
koje za cilj imaju jačanje i razvoj kompetencija roditeljstva, a obuhvataju veštine za podsticanje odnosa roditelj/staratelj - dete, vaspitanje i disciplinovanje, prepoznavanje i odgovaranje na potrebe deteta, kao i stimulaciju razvoja deteta. Programi se realizuju u grupi roditelja/staratelja u trajanju od nekoliko nedelja, sadrže
edukativni i iskustveni deo i temelje se na podučavanju, dok se intenzivnije intervencije često ne koriste. Podaci o efektima programa i broja korisnika izostaju. Na osnovu dobijenih rezlutata može se zaključiti da se u okviru nevladinih organizacija
nastoje razvijati i unaprediti veštine pozitivnog roditeljstva, što je u skladu sa socijalnim politikama i značaju koje pozitivno roditeljstvo ima za najbolji interes deteta. Međutim, nedostaje evaluacija programa i kontinuirani monitoring, kako bi razvijali praksu zasnovanu na dokazima., The aim of this paper is to map and analyze the programs of support
for positive parenting, which are implemented within the non-governmental sec-
tor in the local communities of Belgrade and Novi Sad, in order to assess the availability of modern family support programs. A search on the platforms of UNICEF,
MODS, CPD, SOS Children’s Villages Serbia mapped eleven programs, which were
analyzed using desk analysis. Based on the indicators used, the results show that
the non-governmental sector in these local communities provides positive parenting services aimed at strengthening and developing parenting competencies, and
includes skills to encourage parent/foster carer-child relationship, education and
discipline, recognizing and responding to the child’s needs, as well as stimulating
the child’s development. The programs are mostly implemented in a group of pa-
rents / foster carers lasting several weeks, contain an educational and experiential part and are based on teaching, while more intensive interventions are often
not used. Data on the effects of the program and the number of users are mostly
missing. Based on the obtained results, it can be concluded that within non-governmental organizations, efforts are being made to develop and improve the skills
of positive parenting, which is in line with social policies and the importance of
positive parenting for the best interest of the child. However, there is a lack of program evaluation and continuous monitoring to develop evidence-based practice",
publisher = "Novi Sad : Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača",
journal = "Krugovi detinjstva",
title = "Prikaz primene programa podrške pozitivnom roditeljstvu nevladnih organizacija u Novom Sadu i Beogradu, Implementation of the positive parenting support program of non-governmental organizations in Novi Sad and Belgrade",
pages = "20-7",
number = "2",
volume = "11",
doi = "10.53406/ kd.v10i2.53"
}

Marić Ognjenović, M., Polić Penavić, S.,& Žegarac, N.. (2023). Prikaz primene programa podrške pozitivnom roditeljstvu nevladnih organizacija u Novom Sadu i Beogradu. in Krugovi detinjstva
Novi Sad : Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača., 11(2), 7-20.
https://doi.org/10.53406/ kd.v10i2.53

Marić Ognjenović M, Polić Penavić S, Žegarac N. Prikaz primene programa podrške pozitivnom roditeljstvu nevladnih organizacija u Novom Sadu i Beogradu. in Krugovi detinjstva. 2023;11(2):7-20.
doi:10.53406/ kd.v10i2.53 .

Marić Ognjenović, Miljana, Polić Penavić, Sanja, Žegarac, Nevenka, "Prikaz primene programa podrške pozitivnom roditeljstvu nevladnih organizacija u Novom Sadu i Beogradu" in Krugovi detinjstva, 11, no. 2 (2023):7-20,
https://doi.org/10.53406/ kd.v10i2.53 . .

TY  - JOUR
AU  - Polić Penavić, Sanja
AU  - Marić Ognjenović, Miljana
AU  - Žegarac, Nevenka
PY  - 2023
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/1099
AB  - Family support and positive parenting is significant for improvement
of parental resources and competencies necessary for raising children,
education, health protection, welfare protection and rights protection.
Main purpose of this work is identification and the analysis of accredited
training programs that are related to family support and positive parenting,
and are availble to professionals in social protection system of Republic
of Serbia in order to assess availability of expert’s modern knowledge on
positive parentingin social welfare system in Republic of Serbia. Programs
are mapped from catalogue of accredited training programs on family
support, that can be found on platform of Republic Institute for Social
protection. Programs are chosen by random sampling method. It has
been analyzed 15 of 37 program summaries by using desk analysis. This
work gives a display of family support and positive parenting concept,
and indicate on significance of professionals training for application of
these concepts in practice. This work also analyzes legal normative frame
that defines training programs as one of possible forms for professional
development. It has shown that training programs are mostly focused on
family as a whole, while it’s’ focus to parenting is less – well represented.
Realization of training programs is conducted in groups, while their
duration is different as well, between 6 to 40 hours. For majority of
analyzed programs, we lack transparent data on methods that are used
for knowledge and skills transferring to professionals, used training
techniques, and monitoring. Data on number of trained professionals and
used evaluation studies on programs effects, are not actually available.
Given data are discussed in the light of modern theoretical approaches and research, and they give us guidelines for improvement in this scope
of work. Conclusion is that training programs offer wide range of general
knowledge and skills for work with families, while specific knowledge and
skills for provision of support and strengthening parental competencies
for positive parenting are modest. In order to organize and provide
quality support to family and parental competencies, it is necessary to
develop new training programs that will offer to professionals’ modern
knowledge and repertoire of specific skills.
AB  - Podrška porodici i pozitivnom roditeljstvu značajna je za unapređenje resursa i kompetencija roditelja za odgajanje, vaspitanje, zaštitu zdravlja, dobrobiti i prava dece. Cilj rada je identifikovanje i analiza akreditovanih programa obuke koji se odnose na podršku porodici i pozitivnom roditeljstvu, a dostupni su profesionalcima u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji kako bi se procenila dostupnost savremenih znanja o pozitivnom roditeljstvu kod stručnih radnika u socijalnoj zaštiti. Programi su mapirani iz kataloga akreditovanih programa obuke o podršci porodici na platformi Republičkog zavoda za socijalnu zaštitu random. Analizirano je 15 od 37 programa obuke korišćenjem desk analize. Pokazalo se da su programi obuke uglavnom usmereni na porodicu kao celinu, dok su pitanja roditeljstva slabo zastupljena. Za većinu analiziranih programa nedostaju transparentni podaci o načinu prenošenja znanja i veština profesionalcima, korišćenim tehnikama obučavanja i monitoringu. Podaci o broju obučenih profesionalaca i rađenim evaluacionim studijama o efektima programa aktuelno nisu dostupni. Zaključak je da programi nude širok spektar opštih znanja i veština za rad sa porodicama, dok su specifična znanja i veštine za pružanje podrške i jačanje kompetencija roditelja za pozitivno roditeljstvo skromna. Nalazi se diskutuju u svetlu savremenih teorijskih pristupa i istraživanja i daju se smernice za unapređenja u ovoj oblasti.
PB  - Београд : Институт за политичке студије
T2  - Socijalna politka
T1  - Подршка породици и позитивном родитељству: програми обуке за професионалце у систему социјалне заштите
T1  - Family support and positive parenting: Training programs for professionals In social welfare system
IS  - 2-3
SP  - 25
VL  - 44
VL  - 57
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1099
ER  - 

@article{
author = "Polić Penavić, Sanja and Marić Ognjenović, Miljana and Žegarac, Nevenka",
year = "2023",
abstract = "Family support and positive parenting is significant for improvement
of parental resources and competencies necessary for raising children,
education, health protection, welfare protection and rights protection.
Main purpose of this work is identification and the analysis of accredited
training programs that are related to family support and positive parenting,
and are availble to professionals in social protection system of Republic
of Serbia in order to assess availability of expert’s modern knowledge on
positive parentingin social welfare system in Republic of Serbia. Programs
are mapped from catalogue of accredited training programs on family
support, that can be found on platform of Republic Institute for Social
protection. Programs are chosen by random sampling method. It has
been analyzed 15 of 37 program summaries by using desk analysis. This
work gives a display of family support and positive parenting concept,
and indicate on significance of professionals training for application of
these concepts in practice. This work also analyzes legal normative frame
that defines training programs as one of possible forms for professional
development. It has shown that training programs are mostly focused on
family as a whole, while it’s’ focus to parenting is less – well represented.
Realization of training programs is conducted in groups, while their
duration is different as well, between 6 to 40 hours. For majority of
analyzed programs, we lack transparent data on methods that are used
for knowledge and skills transferring to professionals, used training
techniques, and monitoring. Data on number of trained professionals and
used evaluation studies on programs effects, are not actually available.
Given data are discussed in the light of modern theoretical approaches and research, and they give us guidelines for improvement in this scope
of work. Conclusion is that training programs offer wide range of general
knowledge and skills for work with families, while specific knowledge and
skills for provision of support and strengthening parental competencies
for positive parenting are modest. In order to organize and provide
quality support to family and parental competencies, it is necessary to
develop new training programs that will offer to professionals’ modern
knowledge and repertoire of specific skills., Podrška porodici i pozitivnom roditeljstvu značajna je za unapređenje resursa i kompetencija roditelja za odgajanje, vaspitanje, zaštitu zdravlja, dobrobiti i prava dece. Cilj rada je identifikovanje i analiza akreditovanih programa obuke koji se odnose na podršku porodici i pozitivnom roditeljstvu, a dostupni su profesionalcima u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji kako bi se procenila dostupnost savremenih znanja o pozitivnom roditeljstvu kod stručnih radnika u socijalnoj zaštiti. Programi su mapirani iz kataloga akreditovanih programa obuke o podršci porodici na platformi Republičkog zavoda za socijalnu zaštitu random. Analizirano je 15 od 37 programa obuke korišćenjem desk analize. Pokazalo se da su programi obuke uglavnom usmereni na porodicu kao celinu, dok su pitanja roditeljstva slabo zastupljena. Za većinu analiziranih programa nedostaju transparentni podaci o načinu prenošenja znanja i veština profesionalcima, korišćenim tehnikama obučavanja i monitoringu. Podaci o broju obučenih profesionalaca i rađenim evaluacionim studijama o efektima programa aktuelno nisu dostupni. Zaključak je da programi nude širok spektar opštih znanja i veština za rad sa porodicama, dok su specifična znanja i veštine za pružanje podrške i jačanje kompetencija roditelja za pozitivno roditeljstvo skromna. Nalazi se diskutuju u svetlu savremenih teorijskih pristupa i istraživanja i daju se smernice za unapređenja u ovoj oblasti.",
publisher = "Београд : Институт за политичке студије",
journal = "Socijalna politka",
title = "Подршка породици и позитивном родитељству: програми обуке за професионалце у систему социјалне заштите, Family support and positive parenting: Training programs for professionals In social welfare system",
number = "2-3",
pages = "25",
volume = "44, 57",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1099"
}

Polić Penavić, S., Marić Ognjenović, M.,& Žegarac, N.. (2023). Подршка породици и позитивном родитељству: програми обуке за професионалце у систему социјалне заштите. in Socijalna politka
Београд : Институт за политичке студије., 44(2-3), 25.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1099

Polić Penavić S, Marić Ognjenović M, Žegarac N. Подршка породици и позитивном родитељству: програми обуке за професионалце у систему социјалне заштите. in Socijalna politka. 2023;44(2-3):25.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1099 .

Polić Penavić, Sanja, Marić Ognjenović, Miljana, Žegarac, Nevenka, "Подршка породици и позитивном родитељству: програми обуке за професионалце у систему социјалне заштите" in Socijalna politka, 44, no. 2-3 (2023):25,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1099 .

TY  - JOUR
AU  - Burgund-Isakov, Anita
AU  - Polić Penavić, Sanja
AU  - Marković, Violeta
PY  - 2023
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/1101
AB  - Introduced measures to deal with COVID-19 pandemic in
Serbia affected everyday life of people. Media coverage during
the pandemic played a significant role in providing verified
information, protecting human health and well-being.
In order to gain insight into the reactions of social work students
on introduced measures and media coverage about
these measures during the state of emergency in Republic of
Serbia, an analysis of reflective journals is presented. Eighty
reflective journals were analyzed, where students’ reactions
on introduced measures and media coverage related to
these measures are monitored and linked to the electronic
archive of the public media service Radio Television of Serbia
news. Students’ thoughts on several identified measures
are presented and analyzed together with their reactions
on media coverage about these measures. Findings indicate
the important role of the content and ways of media reporting in creation of reflections, as well as the importance of using reflective journals in both education and preservation of mental health. Possible directions of mental health improvement through media coverage in crisis situations and recommendations
for education of social workers are presented.
AB  - Mjere koje su uvedene zbog pandemije COVID-19 u Srbiji utjecali su na sva-
kodnevni život ljudi. Medijsko izvješ tavanju tijekom pandemije odigralo je značajnu
ulogu u pružanju provjerenih informacija i zaš titi ljudskih prava i dobrobiti. Kako bi
se stekao uvid u reakcije studenata socijalnog rada na uvedene mjere i medijsko
izvješćivanje o tim mjerama tijekom izvanrednog stanja u Republici Srbiji, u radu
se predstavlja analiza refleksivnih dnevnika. Analizirano je osamdeset refleksivnih
dnevnika putem kojih su se reakcije studenata na uvedene mjere i na medijsko izvješćivanje povezano s tim mjerama pratile i povezivale s elektronskom arhivom
javne medijske usluge novosti Radio Televizije Srbije. Studentska mišljenja o nekoliko
uvedenih mjera se prikazuju i analiziraju zajedno s njihovim reakcijama na medijsko
izvješ tavanje o tim mjerama. Rezultati ukazuju na važnu ulogu sadržaja i načina medijskog izvješ tavanja u stvaranju mišljenja, kao i na važnost koriš tenja refleksivnih
dnevnika u obrazovanju i u očuvanju duševnog zdravlja. Predstavljaju se moguće
smjernice za poboljšanje duševnog zdravlja putem medijskog izvješ tavanja tijeom
izvanrednog stanja kao i preporuke za obrazovanje socijalnih radnika.
PB  - Zagreb : Pravni fakultet, Sveučilište u Zagrebu, Studijski centar socijalnog rada
T2  - Ljetopis socijalnog rada
T1  - Social policy and social work students’ reflections on introduced measures and media coverage during covid-19 pandemic
T1  - Promišljanja studenata socijalne politike i socijalnog rada o uvedenim mjerama i medijskom izvještavanju tijekom pandemije covid-19
EP  - 524
IS  - 3
SP  - 21
VL  - 29
DO  - 10.3935/ljsr.v29i3.478
ER  - 

@article{
author = "Burgund-Isakov, Anita and Polić Penavić, Sanja and Marković, Violeta",
year = "2023",
abstract = "Introduced measures to deal with COVID-19 pandemic in
Serbia affected everyday life of people. Media coverage during
the pandemic played a significant role in providing verified
information, protecting human health and well-being.
In order to gain insight into the reactions of social work students
on introduced measures and media coverage about
these measures during the state of emergency in Republic of
Serbia, an analysis of reflective journals is presented. Eighty
reflective journals were analyzed, where students’ reactions
on introduced measures and media coverage related to
these measures are monitored and linked to the electronic
archive of the public media service Radio Television of Serbia
news. Students’ thoughts on several identified measures
are presented and analyzed together with their reactions
on media coverage about these measures. Findings indicate
the important role of the content and ways of media reporting in creation of reflections, as well as the importance of using reflective journals in both education and preservation of mental health. Possible directions of mental health improvement through media coverage in crisis situations and recommendations
for education of social workers are presented., Mjere koje su uvedene zbog pandemije COVID-19 u Srbiji utjecali su na sva-
kodnevni život ljudi. Medijsko izvješ tavanju tijekom pandemije odigralo je značajnu
ulogu u pružanju provjerenih informacija i zaš titi ljudskih prava i dobrobiti. Kako bi
se stekao uvid u reakcije studenata socijalnog rada na uvedene mjere i medijsko
izvješćivanje o tim mjerama tijekom izvanrednog stanja u Republici Srbiji, u radu
se predstavlja analiza refleksivnih dnevnika. Analizirano je osamdeset refleksivnih
dnevnika putem kojih su se reakcije studenata na uvedene mjere i na medijsko izvješćivanje povezano s tim mjerama pratile i povezivale s elektronskom arhivom
javne medijske usluge novosti Radio Televizije Srbije. Studentska mišljenja o nekoliko
uvedenih mjera se prikazuju i analiziraju zajedno s njihovim reakcijama na medijsko
izvješ tavanje o tim mjerama. Rezultati ukazuju na važnu ulogu sadržaja i načina medijskog izvješ tavanja u stvaranju mišljenja, kao i na važnost koriš tenja refleksivnih
dnevnika u obrazovanju i u očuvanju duševnog zdravlja. Predstavljaju se moguće
smjernice za poboljšanje duševnog zdravlja putem medijskog izvješ tavanja tijeom
izvanrednog stanja kao i preporuke za obrazovanje socijalnih radnika.",
publisher = "Zagreb : Pravni fakultet, Sveučilište u Zagrebu, Studijski centar socijalnog rada",
journal = "Ljetopis socijalnog rada",
title = "Social policy and social work students’ reflections on introduced measures and media coverage during covid-19 pandemic, Promišljanja studenata socijalne politike i socijalnog rada o uvedenim mjerama i medijskom izvještavanju tijekom pandemije covid-19",
pages = "524-21",
number = "3",
volume = "29",
doi = "10.3935/ljsr.v29i3.478"
}

Burgund-Isakov, A., Polić Penavić, S.,& Marković, V.. (2023). Social policy and social work students’ reflections on introduced measures and media coverage during covid-19 pandemic. in Ljetopis socijalnog rada
Zagreb : Pravni fakultet, Sveučilište u Zagrebu, Studijski centar socijalnog rada., 29(3), 21-524.
https://doi.org/10.3935/ljsr.v29i3.478

Burgund-Isakov A, Polić Penavić S, Marković V. Social policy and social work students’ reflections on introduced measures and media coverage during covid-19 pandemic. in Ljetopis socijalnog rada. 2023;29(3):21-524.
doi:10.3935/ljsr.v29i3.478 .

Burgund-Isakov, Anita, Polić Penavić, Sanja, Marković, Violeta, "Social policy and social work students’ reflections on introduced measures and media coverage during covid-19 pandemic" in Ljetopis socijalnog rada, 29, no. 3 (2023):21-524,
https://doi.org/10.3935/ljsr.v29i3.478 . .

TY  - JOUR
AU  - Pavlović, Danijela
AU  - Marković, Violeta
AU  - Polić Penavić, Sanja
PY  - 2022
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/1098
AB  - Ovaj rad ima za cilj sticanje uvida o promenama u pružanju usluga u sistemu zaštite migranata i tražioca azila i mapiranje izazova u sprovođenju zajedničkih aktivnosti javnog i civilnog sektora u Republici Srbiji. Sprovedeno je istraživanje sa akterima u sistemu zaštite izbeglica i migranata. Korišćena metodologija obuhvata empirijska istraživanja za analizu i razumevanje funkcija javnog i civilnog sektora tokom pandemije Covid-19 u sistemu zaštite migranata i tražilaca azila. Sprovedene su dve fokus grupe sa četrnaest profesionalaca i šest intervjua sa ključnim akterima, koji su se fokusirali na saradnju između različitih sistema zaštite i promene u njihovim aktivnostima. Rezultati pokazuju da su se stručnjaci suočili sa brojnim izazovima tokom i nakon ukidanja vanrednog stanja, što je uticalo na nedostatak adekvatne saradnje sa zdravstvenim, obrazovnim i pravnim sistemom, kao i na
prestanak aktivnosti civilnog društva u centrima za azil i prihvatnim centrima. Pandemija je rasvetlila postojeće sistemske probleme i stvorila nove izazove u saradnji javnog i civilnog sektora.
AB  - The aim of this paper is to gain insight into changes in the provision of services in the system of protection of migrants and asylum seekers and to map
the challenges in the implementation of joint activities of the public and
civil sector in the Republic of Serbia. A survey was conducted with actors in
the system of protection of refugees and migrants. The methodology used
includes empirical research to analyze and understand the functions of the
public and civil sectors during the Covid-19 pandemic in the system of protection of migrants and asylum seekers. Two focus groups with fourteen professionals and six interviews with key stakeholders were conducted, focusing
on cooperation between different protection systems and changes in their
activities. The results show that experts faced numerous challenges during and after the suspension of the state of emergency, which affected the lack of
adequate cooperation with the health, education and legal systems, as well
as the cessation of civil society activities in asylum centers and reception
centers. The pandemic shed light on existing systemic problems and created
new challenges in public-civil cooperation.
PB  - Beograd : Fakultet političkih nauka
T2  - Godišnjak
T1  - Mapiranje usluga javnog i civilnog sektora u zaštiti migranata i tražioca azila tokom pandemije Covid-19 u Republici Srbiji
T1  - Mapping of public and civil sector services in the protection of migrants and asylum seekers during the covid-19 pandemic in the Republic of Serbia
EP  - 119
IS  - 27
SP  - 99
VL  - 16
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1098
ER  - 

@article{
author = "Pavlović, Danijela and Marković, Violeta and Polić Penavić, Sanja",
year = "2022",
abstract = "Ovaj rad ima za cilj sticanje uvida o promenama u pružanju usluga u sistemu zaštite migranata i tražioca azila i mapiranje izazova u sprovođenju zajedničkih aktivnosti javnog i civilnog sektora u Republici Srbiji. Sprovedeno je istraživanje sa akterima u sistemu zaštite izbeglica i migranata. Korišćena metodologija obuhvata empirijska istraživanja za analizu i razumevanje funkcija javnog i civilnog sektora tokom pandemije Covid-19 u sistemu zaštite migranata i tražilaca azila. Sprovedene su dve fokus grupe sa četrnaest profesionalaca i šest intervjua sa ključnim akterima, koji su se fokusirali na saradnju između različitih sistema zaštite i promene u njihovim aktivnostima. Rezultati pokazuju da su se stručnjaci suočili sa brojnim izazovima tokom i nakon ukidanja vanrednog stanja, što je uticalo na nedostatak adekvatne saradnje sa zdravstvenim, obrazovnim i pravnim sistemom, kao i na
prestanak aktivnosti civilnog društva u centrima za azil i prihvatnim centrima. Pandemija je rasvetlila postojeće sistemske probleme i stvorila nove izazove u saradnji javnog i civilnog sektora., The aim of this paper is to gain insight into changes in the provision of services in the system of protection of migrants and asylum seekers and to map
the challenges in the implementation of joint activities of the public and
civil sector in the Republic of Serbia. A survey was conducted with actors in
the system of protection of refugees and migrants. The methodology used
includes empirical research to analyze and understand the functions of the
public and civil sectors during the Covid-19 pandemic in the system of protection of migrants and asylum seekers. Two focus groups with fourteen professionals and six interviews with key stakeholders were conducted, focusing
on cooperation between different protection systems and changes in their
activities. The results show that experts faced numerous challenges during and after the suspension of the state of emergency, which affected the lack of
adequate cooperation with the health, education and legal systems, as well
as the cessation of civil society activities in asylum centers and reception
centers. The pandemic shed light on existing systemic problems and created
new challenges in public-civil cooperation.",
publisher = "Beograd : Fakultet političkih nauka",
journal = "Godišnjak",
title = "Mapiranje usluga javnog i civilnog sektora u zaštiti migranata i tražioca azila tokom pandemije Covid-19 u Republici Srbiji, Mapping of public and civil sector services in the protection of migrants and asylum seekers during the covid-19 pandemic in the Republic of Serbia",
pages = "119-99",
number = "27",
volume = "16",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1098"
}

Pavlović, D., Marković, V.,& Polić Penavić, S.. (2022). Mapiranje usluga javnog i civilnog sektora u zaštiti migranata i tražioca azila tokom pandemije Covid-19 u Republici Srbiji. in Godišnjak
Beograd : Fakultet političkih nauka., 16(27), 99-119.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1098

Pavlović D, Marković V, Polić Penavić S. Mapiranje usluga javnog i civilnog sektora u zaštiti migranata i tražioca azila tokom pandemije Covid-19 u Republici Srbiji. in Godišnjak. 2022;16(27):99-119.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1098 .

Pavlović, Danijela, Marković, Violeta, Polić Penavić, Sanja, "Mapiranje usluga javnog i civilnog sektora u zaštiti migranata i tražioca azila tokom pandemije Covid-19 u Republici Srbiji" in Godišnjak, 16, no. 27 (2022):99-119,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_1098 .

TY  - CONF
AU  - Polić Penavić, Sanja
AU  - Marić Ognjenović, Miljana
AU  - Žegarac, Nevenka
PY  - 2022
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/979
AB  - Savetovališta za brak i porodicu obezbeđuju usluge i aktivnosti koje imaju psihosocijalnu i socioedukativnu orijentaciju namenjene deci, mladima, porodicama, odraslim i starijim korisnicima. Cilj istraživanja predstavlja identifikovanje u kojoj meri su deca i mladi različitih ranjivih grupa korisnici usluga Savetovališta za brak i porodicu u Republici Srbiji, kao i kojim kapacitetima ove ustanove raspolažu za rad sa navedenom ciljnom grupom. Kao metod istraživanja korišćen je kombinovani nacrt istraživanja. U prikupljanju podataka korišćena je desk analiza završnih izveštaja savetovališta i online upitnik sačinjen za potrebe istraživanja. Prikupljeni podaci analizirani su tematskom analizom i deskriptivnom statistikom. Deci iz ranjivih grupa savetovališta u najvećem procentu povremeno pružaju ili često pružaju usluge. Mladima iz ranjivih grupa savetovališta često, tek povremeno ili retko pružaju usluge. Rezultati ukazuju da je vrlo mali broj zaposlenih pohađao edukacije sa ciljem razvoja veština za rad sa decom i mladima, svega 10 od ukupnog broja (93) stručnih radnika. Zaključak je da savetovališta u manjoj meri pružaju usluge deci i mladima i da postoji prostor za unapređenje ovih usluga u pogledu pristupačnosti, priuštivosti, centriranosti ka korisniku i kolaborativnom pristupu u dizajniranju i pružanju usluga, kontinuiranoj dostupnosti i uvremenjenosti. Kako bi se unapredio kvalitet usluga potrebno je obezbediti edukacije zaposlenima koje će pratiti savremene potrebe korisnika, naučna dostignuća i novija znanja iz istraživanja.
PB  - Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih : Tuzla
PB  - Univerzitet u Tuzli - Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet : Tuzla
C3  - Tematski zbornik sa XIII Međunarodno naučno-stručna konferencija ,,Unapređenje kvaliteta života djece i mladih“
T1  - Deca i mladi kao korisnici usluga savetovališta za brak i porodicu u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji
EP  - 802
SP  - 794
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_979
ER  - 

@conference{
author = "Polić Penavić, Sanja and Marić Ognjenović, Miljana and Žegarac, Nevenka",
year = "2022",
abstract = "Savetovališta za brak i porodicu obezbeđuju usluge i aktivnosti koje imaju psihosocijalnu i socioedukativnu orijentaciju namenjene deci, mladima, porodicama, odraslim i starijim korisnicima. Cilj istraživanja predstavlja identifikovanje u kojoj meri su deca i mladi različitih ranjivih grupa korisnici usluga Savetovališta za brak i porodicu u Republici Srbiji, kao i kojim kapacitetima ove ustanove raspolažu za rad sa navedenom ciljnom grupom. Kao metod istraživanja korišćen je kombinovani nacrt istraživanja. U prikupljanju podataka korišćena je desk analiza završnih izveštaja savetovališta i online upitnik sačinjen za potrebe istraživanja. Prikupljeni podaci analizirani su tematskom analizom i deskriptivnom statistikom. Deci iz ranjivih grupa savetovališta u najvećem procentu povremeno pružaju ili često pružaju usluge. Mladima iz ranjivih grupa savetovališta često, tek povremeno ili retko pružaju usluge. Rezultati ukazuju da je vrlo mali broj zaposlenih pohađao edukacije sa ciljem razvoja veština za rad sa decom i mladima, svega 10 od ukupnog broja (93) stručnih radnika. Zaključak je da savetovališta u manjoj meri pružaju usluge deci i mladima i da postoji prostor za unapređenje ovih usluga u pogledu pristupačnosti, priuštivosti, centriranosti ka korisniku i kolaborativnom pristupu u dizajniranju i pružanju usluga, kontinuiranoj dostupnosti i uvremenjenosti. Kako bi se unapredio kvalitet usluga potrebno je obezbediti edukacije zaposlenima koje će pratiti savremene potrebe korisnika, naučna dostignuća i novija znanja iz istraživanja.",
publisher = "Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih : Tuzla, Univerzitet u Tuzli - Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet : Tuzla",
journal = "Tematski zbornik sa XIII Međunarodno naučno-stručna konferencija ,,Unapređenje kvaliteta života djece i mladih“",
title = "Deca i mladi kao korisnici usluga savetovališta za brak i porodicu u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji",
pages = "802-794",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_979"
}

Polić Penavić, S., Marić Ognjenović, M.,& Žegarac, N.. (2022). Deca i mladi kao korisnici usluga savetovališta za brak i porodicu u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji. in Tematski zbornik sa XIII Međunarodno naučno-stručna konferencija ,,Unapređenje kvaliteta života djece i mladih“
Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih : Tuzla., 794-802.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_979

Polić Penavić S, Marić Ognjenović M, Žegarac N. Deca i mladi kao korisnici usluga savetovališta za brak i porodicu u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji. in Tematski zbornik sa XIII Međunarodno naučno-stručna konferencija ,,Unapređenje kvaliteta života djece i mladih“. 2022;:794-802.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_979 .

Polić Penavić, Sanja, Marić Ognjenović, Miljana, Žegarac, Nevenka, "Deca i mladi kao korisnici usluga savetovališta za brak i porodicu u socijalnoj zaštiti u Republici Srbiji" in Tematski zbornik sa XIII Međunarodno naučno-stručna konferencija ,,Unapređenje kvaliteta života djece i mladih“ (2022):794-802,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_979 .

TY  - JOUR
AU  - Polić, Sanja
PY  - 2020
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/976
AB  - Profesionalni razvoj je značajan za unapređenje kompetentnosti socijalnih radnika,
organizovanje i pružanje kvalitetnih usluga u socijalnom radu. Ciljevi rada su: a)
analiza ključnih aspekata profesionalnog razvoja socijalnih radnika u kontekstu
celoživotnog učenja, b) analiza međunarodnih i nacionalnih dokumenata u ovoj
oblasti i c) analiza istraživanja profesionalnog razvoja. U radu se daje pregled razvoja
koncepta celoživotnog učenja i profesionalnog razvoja, analiziraju se ključni
aspekti i njihova mesta u međunarodnim i nacionalnim dokumentima. Ukazuje se
na značaj kontinuiranog profesionalnog razvoja za obrazovanje i praksu socijalnih
radnika. Pokazuje se usaglašenost nacionalnih dokumenata Republike Srbije (RS)
sa međunarodnim kroz uvođenje sistema licenciranja i zakonske obaveze stručnog
usavršavanja socijalnih radnika s ciljem profesionalnog razvoja. Međutim, RS nedostaju
obavezujući nacionalni standardi koji regulišu profesionalni razvoj tokom
i nakon formalnog obrazovanja socijalnih radnika. Diskutuju se mogući pravci daljeg
razvoja ove oblasti. Profesionalni razvoj socijalnih radnika je slabo istražen
kod nas i u svetu. Radi usaglašavanja kvaliteta profesionalnog razvoja socijalnih
radnika potrebno je zakonski regulisati obavezno sprovođenje standarda u visokoškolskim
ustanovama za obrazovanje socijalnih radnika i u vladinom i nevladinom
sektoru koji zapošljava socijalne radnike. Interesantno bi bilo istražiti uslove za
profesionalni razvoj socijalnih radnika u RS radi unapređenja kvaliteta kontinuiranog
profesionalnog razvoja i prakse socijalnog rada.
PB  - Filozofski fakultet - Univerztet u Nišu : Niš
T2  - Teorija i praksa u obrazovanju socijalnih radnika: zbornik radova sa Međunarodne konferencije Jačanje kapaciteta osnovnih akademskih studija socijalne politike i socijalnog rada
T1  - Profesionalni razvoj socijalnih radnika u Republici Srbiji u kontekstu celoživotnog učenja
EP  - 69
SP  - 55
DO  - 10.46630/tposr.2020
ER  - 

@article{
author = "Polić, Sanja",
year = "2020",
abstract = "Profesionalni razvoj je značajan za unapređenje kompetentnosti socijalnih radnika,
organizovanje i pružanje kvalitetnih usluga u socijalnom radu. Ciljevi rada su: a)
analiza ključnih aspekata profesionalnog razvoja socijalnih radnika u kontekstu
celoživotnog učenja, b) analiza međunarodnih i nacionalnih dokumenata u ovoj
oblasti i c) analiza istraživanja profesionalnog razvoja. U radu se daje pregled razvoja
koncepta celoživotnog učenja i profesionalnog razvoja, analiziraju se ključni
aspekti i njihova mesta u međunarodnim i nacionalnim dokumentima. Ukazuje se
na značaj kontinuiranog profesionalnog razvoja za obrazovanje i praksu socijalnih
radnika. Pokazuje se usaglašenost nacionalnih dokumenata Republike Srbije (RS)
sa međunarodnim kroz uvođenje sistema licenciranja i zakonske obaveze stručnog
usavršavanja socijalnih radnika s ciljem profesionalnog razvoja. Međutim, RS nedostaju
obavezujući nacionalni standardi koji regulišu profesionalni razvoj tokom
i nakon formalnog obrazovanja socijalnih radnika. Diskutuju se mogući pravci daljeg
razvoja ove oblasti. Profesionalni razvoj socijalnih radnika je slabo istražen
kod nas i u svetu. Radi usaglašavanja kvaliteta profesionalnog razvoja socijalnih
radnika potrebno je zakonski regulisati obavezno sprovođenje standarda u visokoškolskim
ustanovama za obrazovanje socijalnih radnika i u vladinom i nevladinom
sektoru koji zapošljava socijalne radnike. Interesantno bi bilo istražiti uslove za
profesionalni razvoj socijalnih radnika u RS radi unapređenja kvaliteta kontinuiranog
profesionalnog razvoja i prakse socijalnog rada.",
publisher = "Filozofski fakultet - Univerztet u Nišu : Niš",
journal = "Teorija i praksa u obrazovanju socijalnih radnika: zbornik radova sa Međunarodne konferencije Jačanje kapaciteta osnovnih akademskih studija socijalne politike i socijalnog rada",
title = "Profesionalni razvoj socijalnih radnika u Republici Srbiji u kontekstu celoživotnog učenja",
pages = "69-55",
doi = "10.46630/tposr.2020"
}

Polić, S.. (2020). Profesionalni razvoj socijalnih radnika u Republici Srbiji u kontekstu celoživotnog učenja. in Teorija i praksa u obrazovanju socijalnih radnika: zbornik radova sa Međunarodne konferencije Jačanje kapaciteta osnovnih akademskih studija socijalne politike i socijalnog rada
Filozofski fakultet - Univerztet u Nišu : Niš., 55-69.
https://doi.org/10.46630/tposr.2020

Polić S. Profesionalni razvoj socijalnih radnika u Republici Srbiji u kontekstu celoživotnog učenja. in Teorija i praksa u obrazovanju socijalnih radnika: zbornik radova sa Međunarodne konferencije Jačanje kapaciteta osnovnih akademskih studija socijalne politike i socijalnog rada. 2020;:55-69.
doi:10.46630/tposr.2020 .

Polić, Sanja, "Profesionalni razvoj socijalnih radnika u Republici Srbiji u kontekstu celoživotnog učenja" in Teorija i praksa u obrazovanju socijalnih radnika: zbornik radova sa Međunarodne konferencije Jačanje kapaciteta osnovnih akademskih studija socijalne politike i socijalnog rada (2020):55-69,
https://doi.org/10.46630/tposr.2020 . .

TY  - JOUR
AU  - Hrnčić, Jasna
AU  - Polić, Sanja
AU  - Tanasijević, Jelena
PY  - 2020
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/980
AB  - Mentori su ključni prenosioci praktičnog znanja i veština tokom terenske prakse studenata pomažućih profesija. Kod nas nema dovoljno istraživanja njihove perspektive i potreba. U svrhu daljeg unapređenja terenske prakse budućih socijalnih radnika, sprovedeno je istraživanje sa ciljem povećanja razumevanja perspektive i potreba mentora terenske prakse, procesa procene studenata na terenskoj praksi od strane mentora i povezanosti perspektive mentora sa edukacijom za mentorski rad. Istraživanje je sprovedeno upitnikom SPM1 među 50 mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu. Pokazalo se zadovoljstvo mentora većinom aspekata terenske prakse studija socijalne politike i socijalnog rada. Najizrazitiji nedostaci su vezani sa podršku mentora od strane visokoškolske ustanove i nastavne baze. Analizirana je povezanost između različitih aspekata procene mentora koji se odnose na studente. Procene mentora koji imaju formalnu obuku za mentorstvo su bile pozitivnije u brojnim aspektima terenske prakse. Nalazi su diskutovani u svetlu nalaza savremenih istraživanja.
AB  - Mentors are the key carriers of practical knowledge and skills during helping
professions students’ field education. in Republic of Serbia there are insuffi-
cient research of its perspective and needs. in purpose to further advance the
field education of future social workers, research has been conducted with
the aim to improve understanding of the perspective and the needs of men-
tors regarding different field education aspects, student assessment process
and association between of mentors’ perspective with the mentors educa-
tion. Research has been conducted by SPM1 questionnaire among 50 field
education mentors of social policy and social work students of the Faculty of
Political science of the University of Belgrade. given results has shown that
mentors are satisfied with the majority of field education aspects at social
policy and social work studies. The most noticeable deficiencies are related
to support of mentors by higher education institution where the field edu-
cation takes place. The associations between different aspects of mentors’
assessment related to students has been analyzed. Formally educated mentor were more positive in numerous field education aspects. Findings are discu-
ssed in the light of up to date research findings
PB  - Fakultet političkih nauka : Beograd
T2  - Godišnjak Fakultet političkih nauka
T1  - Perspektiva mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada
T1  - Mentors’ perspective of the field education of social policy and social work students
EP  - 282
IS  - 23
SP  - 255
VL  - XIV
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_980
ER  - 

@article{
author = "Hrnčić, Jasna and Polić, Sanja and Tanasijević, Jelena",
year = "2020",
abstract = "Mentori su ključni prenosioci praktičnog znanja i veština tokom terenske prakse studenata pomažućih profesija. Kod nas nema dovoljno istraživanja njihove perspektive i potreba. U svrhu daljeg unapređenja terenske prakse budućih socijalnih radnika, sprovedeno je istraživanje sa ciljem povećanja razumevanja perspektive i potreba mentora terenske prakse, procesa procene studenata na terenskoj praksi od strane mentora i povezanosti perspektive mentora sa edukacijom za mentorski rad. Istraživanje je sprovedeno upitnikom SPM1 među 50 mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu. Pokazalo se zadovoljstvo mentora većinom aspekata terenske prakse studija socijalne politike i socijalnog rada. Najizrazitiji nedostaci su vezani sa podršku mentora od strane visokoškolske ustanove i nastavne baze. Analizirana je povezanost između različitih aspekata procene mentora koji se odnose na studente. Procene mentora koji imaju formalnu obuku za mentorstvo su bile pozitivnije u brojnim aspektima terenske prakse. Nalazi su diskutovani u svetlu nalaza savremenih istraživanja., Mentors are the key carriers of practical knowledge and skills during helping
professions students’ field education. in Republic of Serbia there are insuffi-
cient research of its perspective and needs. in purpose to further advance the
field education of future social workers, research has been conducted with
the aim to improve understanding of the perspective and the needs of men-
tors regarding different field education aspects, student assessment process
and association between of mentors’ perspective with the mentors educa-
tion. Research has been conducted by SPM1 questionnaire among 50 field
education mentors of social policy and social work students of the Faculty of
Political science of the University of Belgrade. given results has shown that
mentors are satisfied with the majority of field education aspects at social
policy and social work studies. The most noticeable deficiencies are related
to support of mentors by higher education institution where the field edu-
cation takes place. The associations between different aspects of mentors’
assessment related to students has been analyzed. Formally educated mentor were more positive in numerous field education aspects. Findings are discu-
ssed in the light of up to date research findings",
publisher = "Fakultet političkih nauka : Beograd",
journal = "Godišnjak Fakultet političkih nauka",
title = "Perspektiva mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada, Mentors’ perspective of the field education of social policy and social work students",
pages = "282-255",
number = "23",
volume = "XIV",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_980"
}

Hrnčić, J., Polić, S.,& Tanasijević, J.. (2020). Perspektiva mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada. in Godišnjak Fakultet političkih nauka
Fakultet političkih nauka : Beograd., XIV(23), 255-282.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_980

Hrnčić J, Polić S, Tanasijević J. Perspektiva mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada. in Godišnjak Fakultet političkih nauka. 2020;XIV(23):255-282.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_980 .

Hrnčić, Jasna, Polić, Sanja, Tanasijević, Jelena, "Perspektiva mentora terenske prakse studenata socijalne politike i socijalnog rada" in Godišnjak Fakultet političkih nauka, XIV, no. 23 (2020):255-282,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_980 .

TY  - JOUR
AU  - Burgund-Isakov, Anita
AU  - Marković, Violeta
AU  - Polić, Sanja
PY  - 2020
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/977
AB  - Pandemija virusa Kovid 19 dovela je do promena u svakodnevnici ljudi i proizvela osećaje nesigurnosti i anksioznosti koji mogu imati negativne posledice na učenje i psihološko zdravlje studenata. Prelaskom na online nastavu na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Beogradu, za studente socijalne politike i socijalnog rada uvedena je predispitna obaveza pisanja refleksivnih dnevnika sa ciljem da se identifikuju, prepoznaju i osveste sopstvene reakcije i doživljaji vezani za pandemiju i podstakne introspekcija i kritičko mišljenje studenata. Cilj rada je analiza dobijenih podataka radi dobijanja informacija o doživljaju studenata i reakcijama na pandemiju virusa Kovid 19 kako bi se stekle informacije o suočavanju sa situacijom pandemije ali i kreirale intervencije radi očuvanja i unapređenja mentalnog zdravlja studentske populacije. Primenjena je tematska analiza dnevnika u kojima su indetifkovane teme: odnos prema pisanju dnevnika, sagledavanje dobrih aspekata vanrednog stanja, porodični odnosi, variranje raspoloženja, odnos prema jelu i pripremi hrane, stvaranje strukture, razvoj kreativnosti, anksioznost, depresivna stanja, bes i strah. Rezultati ukazuju na značaj negovanja i očuvanja mentalnog zdravlja za dobrobit ljudi i na moguće pravce unapređenja praksi obrazovnih ustanova u kriznim situacijama.
AB  - The pandemic of the novel corona virus has led to changes in people’s daily
lives and has produced feelings of insecurity and anxiety that can have neg-
ative consequences for students’ learning and psychological health. Upon
switching to online teaching at the Faculty of Political Science, University of
Belgrade, a pre-examination task of writing reflective diaries was introduced
for students of social politics and social work on two subjects: Counseling
and Sociotherapy and Social Work with Children and Youth.
The aim of the task was to identify, but also recognize and raise awareness of
reactions and experiences related to the pandemic and encourage introspec-
tion. The thematic analysis of 80 reflective diaries and selected topics were
presented: attitude towards writing diaries, understanding the good aspects
of the state of emergency, family relations, mood swings, attitude towards eating and food preparation, creating structure, developing creativity, anx-
iety, depression, anger and fear. The results indicate the importance of nur-
turing and preserving mental health for the well-being of people and the
possible directions for improving the practice of educational institutions in
crisis situations.
PB  - Fakultet političkih nauka : Beograd
T2  - Godišnjak Fakultet političkih nauka
T1  - Refleksije studenata socijalne politike i socijalnog rada tokom pandemije izazvane virusom korona u Srbiji
T1  - Reflections of social politics and social work students during emergency state caused by the Covid 19 pandemic in Serbia
EP  - 184
IS  - 24
SP  - 163
VL  - XIV
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_977
ER  - 

@article{
author = "Burgund-Isakov, Anita and Marković, Violeta and Polić, Sanja",
year = "2020",
abstract = "Pandemija virusa Kovid 19 dovela je do promena u svakodnevnici ljudi i proizvela osećaje nesigurnosti i anksioznosti koji mogu imati negativne posledice na učenje i psihološko zdravlje studenata. Prelaskom na online nastavu na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Beogradu, za studente socijalne politike i socijalnog rada uvedena je predispitna obaveza pisanja refleksivnih dnevnika sa ciljem da se identifikuju, prepoznaju i osveste sopstvene reakcije i doživljaji vezani za pandemiju i podstakne introspekcija i kritičko mišljenje studenata. Cilj rada je analiza dobijenih podataka radi dobijanja informacija o doživljaju studenata i reakcijama na pandemiju virusa Kovid 19 kako bi se stekle informacije o suočavanju sa situacijom pandemije ali i kreirale intervencije radi očuvanja i unapređenja mentalnog zdravlja studentske populacije. Primenjena je tematska analiza dnevnika u kojima su indetifkovane teme: odnos prema pisanju dnevnika, sagledavanje dobrih aspekata vanrednog stanja, porodični odnosi, variranje raspoloženja, odnos prema jelu i pripremi hrane, stvaranje strukture, razvoj kreativnosti, anksioznost, depresivna stanja, bes i strah. Rezultati ukazuju na značaj negovanja i očuvanja mentalnog zdravlja za dobrobit ljudi i na moguće pravce unapređenja praksi obrazovnih ustanova u kriznim situacijama., The pandemic of the novel corona virus has led to changes in people’s daily
lives and has produced feelings of insecurity and anxiety that can have neg-
ative consequences for students’ learning and psychological health. Upon
switching to online teaching at the Faculty of Political Science, University of
Belgrade, a pre-examination task of writing reflective diaries was introduced
for students of social politics and social work on two subjects: Counseling
and Sociotherapy and Social Work with Children and Youth.
The aim of the task was to identify, but also recognize and raise awareness of
reactions and experiences related to the pandemic and encourage introspec-
tion. The thematic analysis of 80 reflective diaries and selected topics were
presented: attitude towards writing diaries, understanding the good aspects
of the state of emergency, family relations, mood swings, attitude towards eating and food preparation, creating structure, developing creativity, anx-
iety, depression, anger and fear. The results indicate the importance of nur-
turing and preserving mental health for the well-being of people and the
possible directions for improving the practice of educational institutions in
crisis situations.",
publisher = "Fakultet političkih nauka : Beograd",
journal = "Godišnjak Fakultet političkih nauka",
title = "Refleksije studenata socijalne politike i socijalnog rada tokom pandemije izazvane virusom korona u Srbiji, Reflections of social politics and social work students during emergency state caused by the Covid 19 pandemic in Serbia",
pages = "184-163",
number = "24",
volume = "XIV",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_977"
}

Burgund-Isakov, A., Marković, V.,& Polić, S.. (2020). Refleksije studenata socijalne politike i socijalnog rada tokom pandemije izazvane virusom korona u Srbiji. in Godišnjak Fakultet političkih nauka
Fakultet političkih nauka : Beograd., XIV(24), 163-184.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_977

Burgund-Isakov A, Marković V, Polić S. Refleksije studenata socijalne politike i socijalnog rada tokom pandemije izazvane virusom korona u Srbiji. in Godišnjak Fakultet političkih nauka. 2020;XIV(24):163-184.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_977 .

Burgund-Isakov, Anita, Marković, Violeta, Polić, Sanja, "Refleksije studenata socijalne politike i socijalnog rada tokom pandemije izazvane virusom korona u Srbiji" in Godišnjak Fakultet političkih nauka, XIV, no. 24 (2020):163-184,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_977 .

TY  - JOUR
AU  - Polić, Sanja
AU  - Hrnčić, Jasna
PY  - 2019
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/975
AB  - Supervizija je značajna za sprovođenje i unapređenje profesionalnog rada u sistemu socijalne zaštite, pružanje kvalitetnih usluga korisnicima i dalji razvoj vladinog i nevladinog sektora u ovoj oblasti. Ciljevi rada su: a) analiza ključnih funkcija i aspekata supervizije u okviru socijalne zaštite, i b) analiza zakonskih regulativa i istraživanja supervizije u ustanovama za alternativno staranje o deci i mladima Republike Srbije (RS). Daje se pregled funkcija supervizije u socijalnoj zaštiti. Ukazuje se na kompetencije uspešnog supervizora kao važan aspekat supervizijskog rada i na gledište socijalnog konstruktivizma na interekciju između superviziranog i supervizanta. Važeći Pravilnik o bližim uslovima i standardima pružanja usluga u socijalnoj zaštiti predviđa da pružalac usluge obezbeđuje odgovarajuću stručnu podršku svim licima angažovanim na pružanju usluge koja uključuje superviziju. Međutim, regulativa koja dalja uređuju realizaciju supervizije alternativnog staranja o deci i mladima uglavnom nedostaje, sa izuzetkom Centra za porodični smeštaj i usvojenje Beograd. Zanemarivanje supervizije u podzakonskim aktima dovodi do različitih tumačenja i slabe primene u praksi. Supervizija alternativnog staranja o deci i mladima malo je istražena u svetu, a kod nas još manje. O njoj više posredno zaključujemo na osnovu istraživanja u širem ili u srodnom kontekstu. Radi unapređenja i ujednačavanja kvaliteta supervizije, potrebno je zakonski regulisati obavezno sprovođenje supervizije u okviru svih oblika alternativnog staranja i definisati poslove i kompetencije  supervizora, kao i podstaći istraživanja supervizije u ovoj oblasti.  Interesantno bi bilo istražiti supervizijski odnos između savetnika za hraniteljstvo i hranitelja, i između stručnih radnika i korisnika usluga.
AB  - Supervision is important for the implementation and promo-
tion of professional work in the social welfare system, the provision
of quality services to beneficiaries and the further development
of governmental and non-governmental sectors in the area. The
aims of the article are: a) analysis of key functions and aspects of
supervision within social welfare system, and b) analysis of legal
regulations and researches of supervision in the institutions for
alternative care of children and youth of the Republic of Serbia
(RS).
PB  - Institut za političke studije : Beograd
T2  - Socijalna politika
T1  - Supervizija zaposlenih u okviru alternativnog staranja o deci i mladima u sistemu socijalne zaštite
T1  - Supervision of employees within alternative care of children and youths in the system of social welfare
EP  - 77
IS  - 2
SP  - 55
DO  - 10.22182/sp.22019.3
ER  - 

@article{
author = "Polić, Sanja and Hrnčić, Jasna",
year = "2019",
abstract = "Supervizija je značajna za sprovođenje i unapređenje profesionalnog rada u sistemu socijalne zaštite, pružanje kvalitetnih usluga korisnicima i dalji razvoj vladinog i nevladinog sektora u ovoj oblasti. Ciljevi rada su: a) analiza ključnih funkcija i aspekata supervizije u okviru socijalne zaštite, i b) analiza zakonskih regulativa i istraživanja supervizije u ustanovama za alternativno staranje o deci i mladima Republike Srbije (RS). Daje se pregled funkcija supervizije u socijalnoj zaštiti. Ukazuje se na kompetencije uspešnog supervizora kao važan aspekat supervizijskog rada i na gledište socijalnog konstruktivizma na interekciju između superviziranog i supervizanta. Važeći Pravilnik o bližim uslovima i standardima pružanja usluga u socijalnoj zaštiti predviđa da pružalac usluge obezbeđuje odgovarajuću stručnu podršku svim licima angažovanim na pružanju usluge koja uključuje superviziju. Međutim, regulativa koja dalja uređuju realizaciju supervizije alternativnog staranja o deci i mladima uglavnom nedostaje, sa izuzetkom Centra za porodični smeštaj i usvojenje Beograd. Zanemarivanje supervizije u podzakonskim aktima dovodi do različitih tumačenja i slabe primene u praksi. Supervizija alternativnog staranja o deci i mladima malo je istražena u svetu, a kod nas još manje. O njoj više posredno zaključujemo na osnovu istraživanja u širem ili u srodnom kontekstu. Radi unapređenja i ujednačavanja kvaliteta supervizije, potrebno je zakonski regulisati obavezno sprovođenje supervizije u okviru svih oblika alternativnog staranja i definisati poslove i kompetencije  supervizora, kao i podstaći istraživanja supervizije u ovoj oblasti.  Interesantno bi bilo istražiti supervizijski odnos između savetnika za hraniteljstvo i hranitelja, i između stručnih radnika i korisnika usluga., Supervision is important for the implementation and promo-
tion of professional work in the social welfare system, the provision
of quality services to beneficiaries and the further development
of governmental and non-governmental sectors in the area. The
aims of the article are: a) analysis of key functions and aspects of
supervision within social welfare system, and b) analysis of legal
regulations and researches of supervision in the institutions for
alternative care of children and youth of the Republic of Serbia
(RS).",
publisher = "Institut za političke studije : Beograd",
journal = "Socijalna politika",
title = "Supervizija zaposlenih u okviru alternativnog staranja o deci i mladima u sistemu socijalne zaštite, Supervision of employees within alternative care of children and youths in the system of social welfare",
pages = "77-55",
number = "2",
doi = "10.22182/sp.22019.3"
}

Polić, S.,& Hrnčić, J.. (2019). Supervizija zaposlenih u okviru alternativnog staranja o deci i mladima u sistemu socijalne zaštite. in Socijalna politika
Institut za političke studije : Beograd.(2), 55-77.
https://doi.org/10.22182/sp.22019.3

Polić S, Hrnčić J. Supervizija zaposlenih u okviru alternativnog staranja o deci i mladima u sistemu socijalne zaštite. in Socijalna politika. 2019;(2):55-77.
doi:10.22182/sp.22019.3 .

Polić, Sanja, Hrnčić, Jasna, "Supervizija zaposlenih u okviru alternativnog staranja o deci i mladima u sistemu socijalne zaštite" in Socijalna politika, no. 2 (2019):55-77,
https://doi.org/10.22182/sp.22019.3 . .

TY  - JOUR
AU  - Hrnčić, Jasna
AU  - Polić, Sanja
PY  - 2019
UR  - http://rfpn.fpn.bg.ac.rs/handle/123456789/739
AB  - Field practice is considered as an important part of academic education, but the researches of its aspects and effects are underrepresented. The paper is aimed at: examination of the representation of field practice aspects among undergraduate students of social politics and social work at the Faculty of Political Sciences - University of Belgrade (FPS-UB) and its effects on development of students' professional competencies, an analysis of differences between students of various academic years and an analysis of the association the effects of practice has with characteristics of work organization - teaching base and cooperation with mentors. Research was conducted by TPS1 questionnaire among 201 students within all four years of academic studies. About four-fifths off all questioned students gave positive answers on majority of aspects of cooperation with mentors, practice organization by FPS-UB and teaching base and practice effects, but there were also some deficiencies. Cooperation with mentors and teaching base organization of practice are highly associated with practice effects and both variables combined have independent impact on variance of practice effects. Findings are discussed in the lights of contemporary researches.
AB  - Terenska praksa je važan deo savremenog univerzitetskog obrazovanja, ali su istraživanja njenih aspekata i efekata nedovoljno zastupljena. Ciljevi rada su: analiza zastupljenosti aspekata terenske prakse i zadovoljstva ovim aspektima iz perspektive studenata osnovnih studija socijalne politike i socijalnog rada na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Beogradu (FPN-UB), njenih efekata na razvoj profesionalnih kompetencija studenata, razlika između studenata različitih studijskih godina i povezanosti efekata prakse sa karakteristikama radne organizacije (nastavne baze za praksu) i sa saradnjom sa mentorima. Istraživanje je sprovedeno upitnikom TPS1 među 201 studentom sa sve četiri godine studija. Oko četiri petine studenata je pozitivno ocenilo većinu aspekata saradnje sa mentorom, organizacije prakse od strane FPN-UB i nastavne baze i efekata prakse, ali su se pokazali i nedostaci. Saradnja sa mentorom i organizacija prakse u nastavnoj bazi visoko su povezane s efektima prakse i obe varijable daju nezavisan uticaj na varijansu efekata prakse. Nalazi su diskutovani u svetlu savremenih istraživanja.
PB  - Univerzitet u Beogradu - Fakultet političkih nauka, Beograd
T2  - Godišnjak Fakulteta političkih nauka
T1  - Assessment of aspects and effects of field practice realization by students of social policy and social work
T1  - Procena aspekata i efekata realizacije terenske prakse od strane studenata socijalne politike i socijalnog rada
EP  - 36
IS  - 21
SP  - 9
VL  - 13
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_739
ER  - 

@article{
author = "Hrnčić, Jasna and Polić, Sanja",
year = "2019",
abstract = "Field practice is considered as an important part of academic education, but the researches of its aspects and effects are underrepresented. The paper is aimed at: examination of the representation of field practice aspects among undergraduate students of social politics and social work at the Faculty of Political Sciences - University of Belgrade (FPS-UB) and its effects on development of students' professional competencies, an analysis of differences between students of various academic years and an analysis of the association the effects of practice has with characteristics of work organization - teaching base and cooperation with mentors. Research was conducted by TPS1 questionnaire among 201 students within all four years of academic studies. About four-fifths off all questioned students gave positive answers on majority of aspects of cooperation with mentors, practice organization by FPS-UB and teaching base and practice effects, but there were also some deficiencies. Cooperation with mentors and teaching base organization of practice are highly associated with practice effects and both variables combined have independent impact on variance of practice effects. Findings are discussed in the lights of contemporary researches., Terenska praksa je važan deo savremenog univerzitetskog obrazovanja, ali su istraživanja njenih aspekata i efekata nedovoljno zastupljena. Ciljevi rada su: analiza zastupljenosti aspekata terenske prakse i zadovoljstva ovim aspektima iz perspektive studenata osnovnih studija socijalne politike i socijalnog rada na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Beogradu (FPN-UB), njenih efekata na razvoj profesionalnih kompetencija studenata, razlika između studenata različitih studijskih godina i povezanosti efekata prakse sa karakteristikama radne organizacije (nastavne baze za praksu) i sa saradnjom sa mentorima. Istraživanje je sprovedeno upitnikom TPS1 među 201 studentom sa sve četiri godine studija. Oko četiri petine studenata je pozitivno ocenilo većinu aspekata saradnje sa mentorom, organizacije prakse od strane FPN-UB i nastavne baze i efekata prakse, ali su se pokazali i nedostaci. Saradnja sa mentorom i organizacija prakse u nastavnoj bazi visoko su povezane s efektima prakse i obe varijable daju nezavisan uticaj na varijansu efekata prakse. Nalazi su diskutovani u svetlu savremenih istraživanja.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet političkih nauka, Beograd",
journal = "Godišnjak Fakulteta političkih nauka",
title = "Assessment of aspects and effects of field practice realization by students of social policy and social work, Procena aspekata i efekata realizacije terenske prakse od strane studenata socijalne politike i socijalnog rada",
pages = "36-9",
number = "21",
volume = "13",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_739"
}

Hrnčić, J.,& Polić, S.. (2019). Assessment of aspects and effects of field practice realization by students of social policy and social work. in Godišnjak Fakulteta političkih nauka
Univerzitet u Beogradu - Fakultet političkih nauka, Beograd., 13(21), 9-36.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_739

Hrnčić J, Polić S. Assessment of aspects and effects of field practice realization by students of social policy and social work. in Godišnjak Fakulteta političkih nauka. 2019;13(21):9-36.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_739 .

Hrnčić, Jasna, Polić, Sanja, "Assessment of aspects and effects of field practice realization by students of social policy and social work" in Godišnjak Fakulteta političkih nauka, 13, no. 21 (2019):9-36,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfpn_739 .